La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje

Plan de clase

Secuencia didáctica: La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje

Sesión 1: Reconociendo situaciones problemáticas en nuestro entorno escolar
Tiempo: 45 minutos

Objetivo: El alumno podrá platicar con docentes y compañeros sobre la importancia de reconocer situaciones interpersonales, sociales y ambientales problemáticas en su contexto, y sobre la posibilidad de contribuir para el logro de un mayor bienestar personal y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Desarrollo de la sesión:

Inicio (10 minutos):

• Dar la bienvenida a los alumnos y crear un ambiente de confianza.


• Realizar una dinámica de presentación donde los alumnos compartan cómo se sienten al estar en la escuela.


• Motivar a los alumnos a reflexionar sobre cómo se pueden mejorar las situaciones problemáticas que identifiquen.

Desarrollo (25 minutos):

• Presentar a los alumnos la idea de la escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones problemáticas que los alumnos hayan identificado en su entorno escolar.


• Formar equipos de trabajo y asignarles una situación problemática para analizar y proponer soluciones.


• Los equipos deberán discutir y elaborar una propuesta de mejora para la situación problemática asignada.

Cierre (10 minutos):

• Cada equipo deberá presentar su propuesta de mejora a los demás compañeros.


• Promover el diálogo entre los alumnos y docentes para compartir opiniones y reflexiones sobre las propuestas presentadas.


• Resaltar la importancia de la colaboración y el compromiso de todos para lograr un mayor bienestar en la comunidad escolar.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación