Introducción a las manifestaciones culturales y artísticas.

Maricrus Sinecio
Preescolar 3º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica lo que le gusta o disgusta, lo que se imagina y le provocan las manifestaciones culturales y artísticas (pinturas, zonas arqieológicas, poemas, artesanías, entre otras), a partir de sus elementos, como formas, trazos, personas, objetos o sonidos y ritmos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a las manifestaciones culturales y artísticas.


Objetivo: Los alumnos serán capaces de reconocer y describir elementos de las manifestaciones culturales y artísticas a través de diferentes lenguajes.


Materiales: Imágenes de diferentes manifestaciones culturales y artísticas (pinturas, zonas arqueológicas, poemas, artesanías, entre otras), papel, lápices de colores.


Desarrollo de la clase:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo a los alumnos y revisión de la asistencia.

    • Breve introducción al tema de la clase: manifestaciones culturales y artísticas.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación de imágenes de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

    • Conversación con los alumnos sobre lo que observan en las imágenes, animándolos a expresar sus ideas y emociones.

    • Utilizando el lenguaje visual, pedir a los alumnos que dibujen una de las imágenes que les haya gustado.

    • A medida que los alumnos dibujen, observar y preguntarles acerca de los elementos que hayan utilizado (formas, trazos, personas, objetos, sonidos y ritmos) y lo que les provoca esa manifestación cultural o artística.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Recopilación de los dibujos de los alumnos.

    • Compartir los dibujos en el aula y permitir que los alumnos expliquen lo que han dibujado y lo que les provoca.

    • Reflexionar sobre la importancia de las manifestaciones culturales y artísticas en nuestras vidas.




Sesión 2:
Tema: Exploración de manifestaciones culturales y artísticas en la comunidad.


Objetivo: Los alumnos serán capaces de explorar y experimentar con diferentes manifestaciones culturales y artísticas presentes en su comunidad.


Materiales: Papel