Introducción a las emociones

Plan de clase

Planeación de Clase: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Objetivo (PDA): Identificar situaciones en las que perciban que está en riesgo su integridad o la de sus compañeros.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Los alumnos no controlan las emociones frente a diversas situaciones ya sean familiares.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Sesión 1: Introducción a las emociones (45 minutos)

• Presentación de la sesión y recordatorio de las reglas de convivencia.


• Dinámica de presentación: Los alumnos deberán decir su nombre y una emoción que hayan experimentado recientemente.


• Lectura del cuento "El monstruo de los colores" para introducir y explorar las diferentes emociones.


• Conversación en grupo sobre las emociones identificadas en el cuento y situaciones en las que han sentido esas emociones.


• Actividad práctica: Los alumnos dibujarán y colorearán una emoción que hayan experimentado, y la pegarán en una cartelera.

Sesión 2: Reconociendo las emociones propias (45 minutos)

• Recapitulación de la sesión anterior y revisión de las emociones trabajadas.


• Juego de roles: Los alumnos se dividirán en parejas y representarán una situación en la que experimenten una emoción específica. Los demás estudiantes deberán adivinar la emoción representada.


• Discusión en grupo sobre cómo se sintieron al representar y adivinar las emociones. ¿Fue fácil o difícil identificarlas?


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán una lista de situaciones en las que experimentan diferentes emociones y compartirán sus listas con el grupo.

Sesión 3: Identificación de situaciones de riesgo (45 minutos)

• Repaso de las emociones trabajada