El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Plan de clase

Planeación de clase: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Objetivo PDA: Planifica y dibuja recorridos, de su comunidad y de otros espacios, que contribuyen a reconocer el lugar donde vive.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Introducción (10 minutos):

• Presentar el tema de la clase: el dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno.


• Motivar a los alumnos preguntando qué saben sobre su comunidad y cómo se sienten al conocer diferentes lugares.


• Plantear el problema: ¿Cómo podemos reconocer el lugar donde vivimos y orientarnos en él?

2. Exploración (15 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes lugares que los alumnos conocen en su comunidad.


• Mostrar diferentes imágenes de lugares y formas en el entorno para que los alumnos las observen y las comenten.


• Fomentar el pensamiento crítico haciendo preguntas como: ¿Qué formas reconoces en estas imágenes? ¿Cómo crees que te ayudaría conocer estos lugares en tu comunidad?

3. Indagación (15 minutos):

• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una actividad de indagación: realizar un dibujo o mapa de su comunidad.


• Proporcionar materiales como papel, lápices de colores y revistas para recortar imágenes.


• Animar a los alumnos a explorar su comunidad, ya sea en persona o mediante fotografías, para identificar los lugares que deseen incluir en su dibujo o mapa.

4. Cierre (5 minutos):

• Pedir a cada grupo que comparta su dibujo o mapa de la comunid