Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Plan de clase

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo: Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.

Actividad 1: Introducción al tema (10 minutos)

• Iniciar la clase mostrando diferentes herramientas, máquinas e instrumentos.


• Preguntar a los estudiantes si saben cómo funcionan y para qué se utilizan.


• Realizar una breve lluvia de ideas en la pizarra.

Actividad 2: Investigación en grupos (20 minutos)

• Formar grupos de 4 o 5 estudiantes.


• Asignar a cada grupo un objeto tecnológico para investigar (por ejemplo, un teléfono móvil, un automóvil, una computadora, etc.)


• Los estudiantes deberán investigar sobre la historia, el funcionamiento y las funciones de dicho objeto.


• Proporcionarles recursos como libros, revistas y acceso a internet para realizar la investigación.

Actividad 3: Puesta en común y reflexión (15 minutos)

• Cada grupo compartirá la información que ha recopilado sobre el objeto tecnológico asignado.


• Fomentar la participación de todos los estudiantes y promover la reflexión sobre cómo estos objetos satisfacen intereses y necesidades humanas.


• Destacar los procesos de cambio técnico a lo largo de la historia.

Actividad 4: Aplicación práctica (20 minutos)

• Proporcionar a cada grupo materiales para que construyan un prototipo simplificado del objeto tecnológico asignado.


• Los estudiantes deberán explicar cómo funciona su prototipo y qué funciones cumple.


• Realizar una exposición final donde cada grupo presente su prototipo y explique su funciona