Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Plan de clase

Tema: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Grado: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Identificar algunas categorías estéticas como lo bello, lo sublime, lo grotesco, lo trágico, lo cómico y lo siniestro, al apreciarlas en manifestaciones culturales y artísticas, para argumentar los juicios estéticos y difundirlos en la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Introducción al valor estético
Duración: 45 minutos

• Introducir la noción de valor estético y su importancia en la apreciación de manifestaciones culturales y artísticas.


• Presentar ejemplos de diferentes categorías estéticas (bello, sublime, grotesco, trágico, cómico, siniestro) y discutir su significado.


• Realizar una actividad grupal en la que los alumnos identifiquen ejemplos de estas categorías en su entorno cotidiano.


• Reflexionar sobre la importancia de difundir los juicios estéticos en la comunidad.

Sesión 2:
Título: Manifestaciones culturales y artísticas en la comunidad
Duración: 45 minutos

• Investigar sobre las manifestaciones culturales y artísticas presentes en la comunidad, como obras de arte, festividades, danzas tradicionales, etc.


• Realizar una visita a una manifestación cultural o artística cercana a la comunidad.


• Observar y analizar las diferentes categorías estéticas presentes en dicha manifestación.


• Debatir en grupos sobre los juicios estéticos de los alumnos en relación a la manifestación visitada.

Sesión 3:
Título: Contexto de la comunidad y prevención de la violencia
Duración: 45 minutos

• Investigar sobre el contexto de la comunidad en relación a la violencia y s