Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Secuencia didáctica: Narración de sucesos autobiográficos

Objetivo: El alumno leerá textos autobiográficos e identificará las relaciones temporales de secuencia, simultaneidad y duración.

Metodología: Proyecto comunitario

Dificultad a atender: Dificultad en la comprensión lectora y pensamiento crítico en la redacción de textos.

Sesión 1: Introducción a la narración autobiográfica (45 minutos)

• Presentación del tema: La narración de sucesos autobiográficos.


• Actividad de motivación: Los alumnos compartirán brevemente un suceso autobiográfico que hayan vivido recientemente.


• Presentación de la estructura narrativa: Introducción, desarrollo y conclusión. Se explicarán las características de cada parte.


• Lectura de un texto autobiográfico en voz alta por parte del docente.


• Actividad de comprensión lectora: Los alumnos responderán preguntas sobre el texto leído.

Sesión 2: Identificación de las relaciones temporales (45 minutos)

• Repaso de la estructura narrativa: Introducción, desarrollo y conclusión.


• Presentación de las relaciones temporales: Secuencia, simultaneidad y duración. Se explicarán las características de cada relación.


• Lectura de varios textos autobiográficos cortos.


• Actividad de identificación de relaciones temporales: Los alumnos identificarán en cada texto las relaciones temporales presentes.

Sesión 3: Redacción de textos autobiográficos (45 minutos)

• Repaso de las relaciones temporales: Secuencia, simultaneidad y duración.


• Actividad de escritura: Los alumnos redactarán un texto autobiográfico, siguiendo la estructura narrativa y utilizando correctamente las relaciones temporales.


• Intercambio de textos: Los alumnos intercambiarán sus text