Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria

Objetivo (PDA): Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Respeto a sus compañeros

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Sesión 1:
Título: Conociéndonos y respetándonos

• Presentación del objetivo y del problema a atender.


• Actividad de presentación: Los alumnos se presentarán uno a uno, compartiendo su nombre, edad y una cosa que les gusta hacer.


• Dinámica grupal de respeto: Se formarán parejas y cada uno deberá contarle a su compañero algo que le guste y algo que no le guste, fomentando la escucha y el respeto hacia las preferencias de los demás.


• Reflexión grupal: Se realizarán preguntas como "¿Por qué es importante respetar las preferencias de los demás?" y "¿Cómo nos sentimos cuando alguien no respeta nuestras preferencias?".

Sesión 2:
Título: Identificando y expresando emociones

• Repaso del objetivo y del problema a atender.


• Actividad de dramatización: Los alumnos formarán grupos pequeños y representarán diferentes emociones (alegría, tristeza, enojo, sorpresa) a través de gestos y expresiones faciales. Posteriormente, deberán explicar por qué creen que esa emoción se muestra de esa manera.


• Juego de las emociones: Se hará una lista con diferentes situaciones y los alumnos deberán expresar qué emoción les provoca cada una.


• Reflexión grupal: Se realizarán preguntas como "¿Cómo nos sentimos cuando