La identidad familiar y comunitaria que aporta la riqueza cultural de las lenguas maternas

Plan de clase

Planeación de clase: La identidad familiar y comunitaria que aporta la riqueza cultural de las lenguas maternas

Objetivo (PDA): Usa cotidianamente la lengua materna con apoyo de sus familiares de crianza, identificándose como parte de su comunidad

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Dificultad en la lectoescritura

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción: (10 minutos)

• Presentación del tema: La importancia de la identidad familiar y comunitaria en la riqueza cultural de las lenguas maternas.


• Motivación: Mostrar imágenes de diferentes culturas y preguntar a los alumnos si reconocen alguna de ellas.

Desarrollo: (30 minutos)

• Conversación grupal: Invitar a los alumnos a compartir las lenguas maternas que se hablan en sus familias y su comunidad.


• Actividad en grupos: Pedir a los alumnos que dibujen y escriban algunas palabras o frases en su lengua materna. Luego, cada grupo deberá compartir sus dibujos y palabras con el resto de la clase.

Cierre: (5 minutos)

• Reflexión grupal: Preguntar a los alumnos qué aprendieron sobre la importancia de las lenguas maternas en su identidad y comunidad.

Sesión 2:

Introducción: (10 minutos)

• Repaso del tema anterior: Recordar la importancia de las lenguas maternas en la identidad y comunidad.


• Motivación: Mostrar imágenes de niños y niñas realizando diferentes actividades en su comunidad y preguntar a los alumnos si les gustaría hacer lo mismo.

Desarrollo: (30 minutos)

• Actividad en parejas: Pedir a los alumnos que entrevisten a un miembro de su familia sobre una tradición cultural o actividad que se realice en su comunidad. Los alumnos deberán tomar n