Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Aplicar el eje organizador uso y gestión del agua y su impacto para analizar el desarrollo histórico de las antiguas civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: ¿Cómo el uso y gestión del agua influyó en el desarrollo de las antiguas civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china?

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de preconocimientos: Los estudiantes escribirán en un papel lo que saben sobre las antiguas civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china.


• Sesión de lluvia de ideas en grupo para compartir y discutir lo que los estudiantes saben sobre las civilizaciones.


• Introducción al eje organizador "uso y gestión del agua" y su importancia en el desarrollo de las civilizaciones antiguas.


• Lectura guiada sobre el uso y gestión del agua en la civilización mesopotámica.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad de investigación en grupos: Los estudiantes investigarán sobre el uso y gestión del agua en la civilización egipcia.


• Presentación de los hallazgos de cada grupo y discusión en clase.


• Comparación entre el uso y gestión del agua en la civilización mesopotámica y egipcia.

Sesión 3 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad de investigación en grupos: Los estudiantes investigarán sobre el uso y gestión del agua en la civilización hindú.


• Presentación de los hallazgos de cada grupo y discusión en clase.


• Comparación entre el uso y gestión del agua en la civilización egipcia y hin