La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Metodología: Proyecto comunitario
Objetivo: Comparar y contrastar textos sobre las tensiones y conflictos en las sociedades contemporáneas y manifestar, de manera oral o escrita, la necesidad de practicar la comunicación asertiva.

Problema a atender: Lecto-escritura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de textos (45 minutos)

• Presentación del tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México como base para una sociedad intercultural.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la diversidad cultural y lingüística en la sociedad.


• Lectura de diferentes textos que aborden las tensiones y conflictos en las sociedades contemporáneas.


• Análisis y discusión de los textos, identificando las diferencias y similitudes en cuanto a las tensiones y conflictos presentados.


• Planteamiento de preguntas guía para reflexionar sobre la comunicación asertiva en contextos de diversidad.

Sesión 2: Investigación y análisis de la diversidad étnica, cultural y lingüística en México (45 minutos)

• Actividad de investigación en grupos: Los alumnos investigarán sobre las diferentes etnias, culturas y lenguas presentes en México, así como las tensiones y conflictos que han surgido en relación a ello.


• Análisis y discusión de los resultados de la investigación, identificando las problemáticas y los posibles beneficios de la diversidad étnica, cultural y lingüística en México.


• Reflexión sobre la importancia de practicar la comunicación asertiva en un contexto