Introducción al tema

JEESICA HERNANDEZ
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos comprenderán la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos como extensiones corporales para satisfacer intereses y necesidades humanas, y su relación con la inclusión y la sustentabilidad.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre el uso de herramientas, máquinas e instrumentos en la vida cotidiana.

  2. Explicación del concepto: Presentar a los alumnos el concepto de herramientas, máquinas e instrumentos como extensiones corporales y su influencia en la ampliación de las posibilidades corporales.

  3. Ejemplos de herramientas y su uso: Mostrar diferentes ejemplos de herramientas, máquinas e instrumentos utilizados en diferentes ámbitos de la vida cotidiana y explicar su función.

  4. Discusión en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de identificar y analizar cómo las herramientas, máquinas e instrumentos contribuyen a la inclusión y la sustentabilidad en diferentes contextos.

  5. Puesta en común: Cada grupo comparte sus conclusiones con el resto de la clase.


Sesión 2: Herramientas y su relación con la inclusión


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos identificarán cómo el uso de herramientas puede favorecer la inclusión de personas con diferentes capacidades en la sociedad.


Actividades:



  1. Recapitulación: Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.

  2. Actividad práctica: Invitar a los alumnos a participar en una actividad donde deberán adaptar una herramienta para que pueda ser utilizada por una persona con alguna discapacidad.

  3. Reflexión y análisis: Promover una reflexión en grupo sobre la importancia de adaptar l