Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Objetivo (PDA): Utiliza diversas estructuras del lenguaje oral: el maternés, el balbuceo, los juegos metalingüísticos y las narraciones, para la expresión lingüística.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida a los alumnos.
   
   
   • Presentación del tema a través de imágenes y preguntas: ¿Qué formas de lenguaje utilizamos para expresar nuestras necesidades e intereses? ¿Cómo nos comunicamos cuando estamos felices o tristes?
   
   
   • Motivación: Invitar a los alumnos a compartir una situación en la que hayan tenido dificultades para comunicarse.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad 1: Juego de roles. Dividir a los alumnos en parejas y asignarles diferentes situaciones donde deben expresar necesidades o emociones. Por ejemplo, un alumno puede representar a un bebé y otro a su mamá, y deben comunicarse utilizando el balbuceo y el lenguaje no verbal.
   
   
   • Actividad 2: Elaboración de un mural. Proporcionar a los alumnos materiales artísticos para que expresen sus necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos a través de dibujos o palabras en el mural. Fomentar la creatividad y la diversidad en las formas de expresión.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión final: Invitar a los alumnos a compartir sus experiencias en las actividades realizadas y cómo se sintieron al utilizar diferentes formas de lenguaje para comunicarse.
   
   
   • Recordar el objetivo de la clase y destacar la importancia de la diversidad de