Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas - Escasez del agua

Karen Valverde
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 9 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa, da seguimiento y evalúa las propuestas conforme a los criterios y condiciones establecidas en un plan para satisfacer las necesidades o intereses identificados.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Secuencia didáctica: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas - Escasez del agua


Sesión 1: Introducción al problema y sensibilización (45 minutos)



  • Presentar el problema de la escasez del agua y sus implicaciones a nivel local y global.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las causas y consecuencias de la escasez del agua.

  • Visualizar documentales o videos que muestren la realidad de comunidades afectadas por la falta de agua.

  • Reflexionar sobre la importancia del agua y la responsabilidad de cada uno en su uso.


Sesión 2: Investigación y análisis del problema (45 minutos)



  • Formar equipos de trabajo y asignar a cada uno una causa específica de la escasez del agua para investigar.

  • Los equipos deberán recopilar información sobre la causa asignada, incluyendo datos estadísticos, ejemplos de casos reales y posibles soluciones.

  • Analizar en grupo las causas identificadas y establecer relaciones entre ellas.


Sesión 3: Diseño de propuestas de solución (45 minutos)



  • Cada equipo deberá diseñar una propuesta de solución creativa e innovadora para abordar la escasez del agua.

  • Se les pedirá que consideren los criterios establecidos en un plan y las necesidades e intereses identificados por la comunidad.

  • Los equipos deberán presentar sus propuestas de manera clara y persuasiva, considerando aspectos de comunicación y presentación visual.


Sesión 4: Implementación de las propuestas (45 minutos)



  • Cada equipo tendrá la oportunidad de compartir su propuesta con la comunidad escolar y buscar apoyo para su implementación.

  • Se les pedirá que elaboren un plan de acción detallado, incluyendo los recursos necesarios y las etapas de implementación.

  • Los e