Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo: Aplicar el eje organizador uso y gestión del agua y su impacto para analizar el desarrollo histórico de las antiguas civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (5 minutos):

• Presentar el tema a los alumnos y explicarles el objetivo de la clase.


• Motivar a los alumnos mediante una pregunta: "¿Qué importancia tiene el agua en nuestra vida diaria?"

Actividad 1 - Análisis de imágenes (15 minutos):

• Mostrar a los alumnos imágenes de paisajes de los ríos Tigris y Éufrates (mesopotámica), Nilo (egipcia), Indo y Ganges (hindú), y Yangtsé (china).


• Pedir a los alumnos que observen las imágenes y anoten las similitudes y diferencias entre ellas.


• Realizar una breve puesta en común y guiar la discusión hacia la importancia del agua en estas civilizaciones.

Actividad 2 - Trabajo en grupos (20 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una civilización antigua (mesopotámica, egipcia, hindú o china).


• Entregar a cada grupo información sobre la gestión del agua en la civilización asignada.


• Los grupos deberán analizar la información y elaborar un mapa conceptual o esquema sobre la importancia del agua en esa civilización.


• Cada grupo deberá exponer su mapa conceptual al resto de la clase.

Cierre (5 minutos):

• Realizar una reflexión en conjunto sobre la importancia del agua en el desarrollo de las civilizaciones antiguas.


• Plantear una pregunta problematizadora: "¿Qué hubiera pasado si estas civilizaciones