La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Sara Guerra
Secundaria 3º Grado Lenguajes Español 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comparte una propuesta creativa propia en la que valore y promueva textos en lengua española a favor de una sociedad intercultural.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural


Grado: Secundaria 3º


Objetivo (PDA): Compartir una propuesta creativa propia en la que se valore y promueva textos en lengua española a favor de una sociedad intercultural.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Los estudiantes desconocen el desplazamiento de las lenguas originarias.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción a la diversidad étnica y cultural de México (45 minutos)



  • Presentación del tema: La diversidad étnica y cultural de México y su importancia en la construcción de una sociedad intercultural.

  • Discusión en grupo sobre las diferentes etnias y culturas presentes en México.

  • Actividad: Realizar una investigación en grupos sobre alguna etnia o cultura mexicana y presentarla en forma de exposición.


Sesión 2: Importancia de las lenguas originarias en México (45 minutos)



  • Presentación del problema: El desconocimiento y desplazamiento de las lenguas originarias en México.

  • Actividad: Realizar una actividad de lectura y análisis de textos que promuevan la importancia de las lenguas originarias en la sociedad mexicana.

  • Discusión en grupo sobre cómo se puede valorar y promover las lenguas originarias en la comunidad.


Sesión 3: Creación de una propuesta creativa (45 minutos)



  • Presentación de la tarea: Elaborar una propuesta creativa en la que se valore y promueva textos en lengua española a favor de una sociedad intercultural.

  • Actividad: Los estudiantes trabajarán en grupos para diseñar su propuesta creativa, considerando la diversidad étnica y cultural de México y el problema del desconocimiento de las lenguas originarias.

  • Cada