Celebrando la diversidad a través de las manifestaciones culturales y artísticas

fabiola martinez
Secundaria 3º Grado Lenguajes Artes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Presenta una propuesta creativa, usando intencionalmente el cuerpo, espacio y tiempo, entre otros elementos de las artes, para valorar y promover la diversidad étnica, cultural y lingüística, a favor de una sociedad intercultural.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Título: Celebrando la diversidad a través de las manifestaciones culturales y artísticas


Objetivo general: Presentar una propuesta creativa, utilizando el cuerpo, el espacio y el tiempo, entre otros elementos de las artes, para valorar y promover la diversidad étnica, cultural y lingüística, a favor de una sociedad intercultural.


Sesión 1: Explorando nuestras raíces culturales
Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)
    a. Saludo y presentación del tema.
    b. Realizar una breve reflexión sobre la importancia de la diversidad étnica, cultural y lingüística en nuestra sociedad.



  2. Desarrollo (30 minutos)
    a. Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes manifestaciones culturales y artísticas presentes en la comunidad.
    b. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una manifestación cultural o artística específica.
    c. Investigar y recopilar información sobre la manifestación asignada, incluyendo sus orígenes, tradiciones, características y significados.
    d. Preparar una presentación visual para compartir con el resto de la clase en la siguiente sesión.



  3. Cierre (5 minutos)
    a. Reflexionar sobre lo aprendido durante la sesión.
    b. Asignar tareas para la próxima sesión.




Sesión 2: Presentando nuestras manifestaciones culturales
Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)
    a. Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.
    b. Recordar la importancia de valorar y promover la diversidad étnica, cultural y lingüística.



  2. Desarrollo (30 minutos)
    a. Cada grupo presenta su manifestación cultural o artística utilizando elementos visuales, música, danza u otros recursos que consideren pertinentes.