Pueblos y culturas de América y el mundo: el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas

Plan de clase

Planeación de clase: Pueblos y culturas de América y el mundo: el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas

Tema: ¿A qué se debe que animales que existían en los años 1492 (1493) en la época de la conquista ya no existan en la actualidad?

Objetivo (PDA): Explorar la vida cotidiana de pueblos originarios, comunidades y grupos sociales de diferentes lugares del Continente Americano, del pasado y el presente.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema

• Presentar a los alumnos el tema a través de una breve explicación sobre la importancia de respetar las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.


• Mostrar imágenes de animales que existían en la época de la conquista y preguntar a los alumnos si conocen alguno de ellos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre posibles razones por las cuales esos animales ya no existen en la actualidad.

Sesión 2: Investigación

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes animales que existían en la época de la conquista.


• Pedir a los grupos que investiguen sobre la vida de esos animales, su hábitat, alimentación, importancia en la cultura de los pueblos originarios, entre otros aspectos relevantes.


• Proporcionar recursos como libros, enciclopedias u ordenadores para que los alumnos recopilen información.

Sesión 3: Análisis de resultados

• Cada grupo presenta los resultados de su investigación ante el resto de la clase.


• Promover la discusión y reflexión en torno a las razones por las cuales esos animales ya no existen en la actualidad.


• Enfatizar en la importancia d