Explorando el arte a través de nuestras emociones

Plan de clase

Título: Explorando el arte a través de nuestras emociones

Objetivo de la clase: Explicar lo que nos gusta o disgusta, lo que nos imaginamos y lo que nos provoca las manifestaciones culturales y artísticas, a partir de sus elementos, como formas, trazos, personas, objetos o sonidos y ritmos.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Atender al problema de que los niños aprecien y expresen por la expresión artística.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas e Inclusión

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que durante las próximas semanas vamos a explorar diferentes formas de arte y cómo nos hacen sentir. Discutir la importancia de la expresión artística y cómo puede ayudarnos a comunicar emociones.

  
  



• Actividad 1: Observación de obras de arte. Mostrar a los estudiantes una serie de imágenes de diferentes manifestaciones artísticas, como pinturas, esculturas, arquitectura, etc. Pedirles que observen detenidamente cada imagen y compartan cómo se sienten al verla. Registrar las respuestas en un cartel.

  
  



• Actividad 2: Creación de una obra de arte colectiva. Proporcionar a los alumnos materiales artísticos, como pinturas, crayones, papel, etc. Invitarlos a crear una obra de arte en grupo, donde cada uno aporte algo a la creación. Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre ellos durante el proceso creativo.

  
  

Sesión 2:

• Actividad 1: Juego de emociones. Preparar una serie de tarjetas con diferentes emociones escritas o dibujadas en ellas. Pedir a los alumnos que tomen turnos para elegir una tarjeta y representar la emoción que aparece en ella a trav