Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Objetivo: Explicar cómo se construye la representación de la prehistoria a través de la manufactura de artefactos o estructuras.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinariedad: Se atenderá al problema lectivo.

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Se mostrará a los estudiantes imágenes y ejemplos de artefactos y estructuras de la prehistoria. Se les preguntará qué pueden inferir sobre cómo vivían las personas en ese tiempo y cómo se construyeron esos elementos.


• Planteamiento del problema: Se les presentará el problema lectivo relacionado con el tema, por ejemplo: "Un museo de la ciudad desea realizar una exposición sobre la prehistoria y necesita artefactos y estructuras que representen esa época. ¿Cómo podríamos construir estos elementos de manera precisa y realista?"


• Organización en equipos: Los estudiantes se dividirán en equipos de trabajo y se les asignará la tarea de investigar y diseñar la construcción de un artefacto o estructura de la prehistoria.


• Búsqueda de información: Cada equipo deberá investigar sobre la prehistoria, analizar diferentes artefactos y estructuras, y seleccionar uno para construir.


• Planteamiento de hipótesis: Cada equipo deberá plantear una hipótesis sobre cómo podrían construir el artefacto o estructura seleccionada, considerando los materiales y técnicas que podrían utilizar.

Sesión 2 (45 minutos):

• Presentación de las hipótesis: Cada equipo presentará su hipótesis ante el resto del grupo. Se promoverá el debate y la discusión para enriquecer las ideas.


• Construcción de los artefactos o estructuras: L