Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Objetivo: Aplicar conceptos organizadores para dar cuenta de las etapas en que se desarrolló la lucha por la Independencia de la Nueva España.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a atender de manera interdisciplinar: Algunos alumnos no logran diferenciar entre una toma de decisiones orientada en los valores respeto, solidaridad, responsabilidad.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema de las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.


• Presentación del problema a través de una situación hipotética relacionada con la toma de decisiones basada en los valores respeto, solidaridad y responsabilidad.


• Formación de grupos de trabajo y asignación de roles.


• Investigación y análisis de documentos históricos sobre las etapas de la lucha por la Independencia de la Nueva España.


• Elaboración de un mapa conceptual que sintetice la información obtenida.

Sesión 2:

• Reflexión en grupo sobre el problema planteado y los valores implicados en la toma de decisiones.


• Lectura de textos literarios relacionados con la lucha por la Independencia de la Nueva España.


• Discusión en grupo sobre los valores presentes en los textos y su relación con la toma de decisiones.


• Actividad de escritura creativa: los alumnos deberán redactar un relato breve en el que se muestre la aplicación de los valores respeto, solidaridad y responsabilidad en un contexto histórico.

Sesión 3:

• Presentación de los relatos breves por parte de los alumnos y análisis de los valores presentes en cada uno.


• Debate y puesta en común sobre la