Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Zulema Luevanos
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:
Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo PDA: Analizar las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Problema a atender: Comprender la evolución de distintos artefactos para satisfacer necesidades humanas.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Actividad de reflexión inicial: Los alumnos deberán identificar una necesidad o problema en su entorno donde se utilice algún tipo de herramienta, máquina o instrumento.

  • Discusión en grupo sobre las distintas necesidades identificadas y los artefactos que se utilizan para satisfacerlas.

  • Presentación de ejemplos de herramientas, máquinas e instrumentos en distintos contextos.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Recapitulación de la sesión anterior y repaso del objetivo de la clase.

  • Actividad práctica: Los alumnos deberán investigar y analizar el funcionamiento de una herramienta, máquina o instrumento de su elección.

  • Elaboración de un reporte de investigación donde se describa el funcionamiento, utilidad y contexto de uso del artefacto seleccionado.

  • Presentación de los reportes en grupo y discusión sobre las diferentes características y aplicaciones de los artefactos estudiados.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Recordatorio del objetivo de la clase y repaso de los artefactos estudiados en la sesión anterior.

  • Actividad de investigación en grupo sobre la evolución histórica de una herramienta, máquina o ins