Ecuaciones lineales y cuadráticas.
René Muñoz
Ubicación curricular
Contenido Ecuaciones lineales y cuadráticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve ecuaciones de la forma Ax2+Bx+C=0 por factorización y fórmula general.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase - Ecuaciones lineales y cuadráticas
Objetivo: Resuelve ecuaciones de la forma Ax^2+Bx+C=0 por factorización y fórmula general.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinariedad: Atender al problema de los alumnos que no saben realizar una ecuación cuadrática.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema y del problema a resolver.
- Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por ecuaciones lineales y cuadráticas.
- Introducción de conceptos básicos de ecuaciones lineales y cuadráticas.
- Actividad de investigación en grupos: Los alumnos deben buscar ejemplos de ecuaciones lineales y cuadráticas en su entorno o en situaciones de la vida cotidiana para comprender su importancia.
Sesión 2:
- Retroalimentación de la actividad anterior y discusión en grupo.
- Introducción a la factorización y su relación con las ecuaciones cuadráticas.
- Actividad práctica en grupos: Los alumnos deben resolver ecuaciones cuadráticas utilizando el método de factorización.
Sesión 3:
- Revisión y discusión de la actividad anterior.
- Presentación de la fórmula general para resolver ecuaciones cuadráticas.
- Actividad práctica en grupos: Los alumnos deben resolver ecuaciones cuadráticas utilizando la fórmula general.
Sesión 4:
- Retroalimentación de la actividad anterior y resolución de dudas.
- Realización de ejercicios prácticos individualmente.
- Actividad de aplicación en grupos: Los alumnos deben plantear y resolver ecuaciones cuadráticas relacionadas con situaciones reales o problemas matemáticos.
Sesión 5:
- Repaso general de los conceptos aprendidos.
- Resolución de proble