Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Mtra. Samantha P.
Preescolar 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) De manera oral, expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.


Objetivo (PDA): De manera oral, expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática interdisciplinaria: LOS ALUMNOS DE 3ER GRADO REQUIEREN DE ACTITUDES MÁS ACTIVAS DÓNDE SE PROMUEVA LA PARTICIPACIÓN DE TODOS Y TODAS.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):


Título: ¡Haciendo amigos!


Objetivo específico: Fomentar la comunicación oral y el trabajo en equipo.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Presentación del proyecto comunitario a los alumnos y explicación de la importancia de la comunicación oral para establecer relaciones sociales y hacer amigos. Realizar una dinámica de presentación en la que cada alumno deberá decir su nombre, una necesidad que tenga en ese momento y una emoción que esté sintiendo en ese momento.

  2. Desarrollo (30 minutos): Realizar una actividad de juego en equipo, como la "Cadena de palabras", donde los alumnos deberán decir una palabra relacionada con una temática específica para construir una cadena de palabras. Por ejemplo, si la temática es "animales", el primer alumno puede decir "perro", el siguiente "gato", y así sucesivamente. El objetivo es fomentar la comunicación oral y la participación de todos los estudiantes.

  3. Cierre (5 minutos): Reflexionar en grupo sobre la importancia de la comunicación oral para hacer amigos y establecer relaciones sociales. Preguntar a los alumnos cómo se sintieron al participar en el juego y compartir sus ideas.


Sesió