Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Secuencia didáctica: Escritura de nombres en la lengua materna

Sesión 1:
Objetivo: Los estudiantes serán capaces de escribir su nombre completo y reconocer las letras mayúsculas al inicio de su nombre.

Actividades:

1. Presentación del tema: Iniciar la clase hablando sobre la importancia de escribir y reconocer los nombres propios.


2. Actividad de motivación: Mostrar diferentes nombres escritos en tarjetas y pedir a los estudiantes que identifiquen las letras mayúsculas al inicio de cada nombre.


3. Introducción de letras mayúsculas: Explicar y mostrar ejemplos de las letras mayúsculas que se utilizan al inicio de los nombres.


4. Práctica individual: Los estudiantes escribirán su nombre completo en una hoja de papel, prestando especial atención a la letra mayúscula inicial.


5. Comparación de nombres: Los estudiantes se agruparán y compararán sus nombres escritos, identificando las similitudes y diferencias.


6. Cierre de la sesión: Reflexión sobre la importancia de escribir y reconocer las letras mayúsculas al inicio de los nombres.

Sesión 2:
Objetivo: Los estudiantes serán capaces de utilizar su nombre para indicar la autoría de sus trabajos y marcar sus útiles escolares.

Actividades:

1. Recordatorio del objetivo: Repaso del objetivo de la sesión anterior.


2. Actividad de autoría: Los estudiantes realizarán una actividad creativa y escribirán su nombre en la parte inferior de la obra para indicar que son los autores.


3. Marcar útiles escolares: Los estudiantes utilizarán etiquetas adhesivas para escribir su nombre y pegarlas en sus útiles escolares.


4. Juego de reconocimiento de nombres: Los estudiantes formarán parejas y se turnarán para mostrar tarjetas con nombres y