La violencia dentro del entorno escolar y en su comunidad.

leonardo kkk
Ubicación curricular
Contenido Obtención y representación de información.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa tablas, gráficas de barras y circulares para el análisis de información.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase - Obtención y representación de información


Tema: La violencia dentro del entorno escolar y en su comunidad.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Objetivo PDA: El alumno debe utilizar tablas, gráficas de barras y gráficas circulares para analizar la información relacionada con la violencia dentro del entorno escolar y en su comunidad.


Sesión 1:


Objetivo: Introducir el tema de la violencia y su impacto en el entorno escolar y en la comunidad.


Actividades:



  1. Inicio de la clase con una pregunta: ¿Has presenciado o experimentado violencia en tu entorno escolar o comunidad? ¿De qué manera crees que afecta a las personas?

  2. Breve explicación sobre el concepto de violencia y sus diferentes formas.

  3. Discusión grupal sobre las manifestaciones de violencia más comunes en el entorno escolar y en la comunidad.

  4. Elaboración de una lista de situaciones de violencia que se pueden presentar.


Sesión 2:


Objetivo: Identificar diferentes tipos de información relacionada con la violencia y representarla en tablas.


Actividades:



  1. Presentación de diferentes fuentes de información sobre la violencia en el entorno escolar y en la comunidad (noticias, encuestas, testimonios, etc.).

  2. División de los alumnos en equipos y asignación de una fuente de información a cada equipo.

  3. Búsqueda y selección de datos relevantes en la fuente asignada.

  4. Elaboración de una tabla para organizar y representar la información obtenida.


Sesión 3:


Objetivo: Analizar la información recopilada y representarla en gráficas de barras.


Actividades:



  1. Revisión de las tablas elaboradas en la