Comprensión y producción de textos argumentativos

Plan de clase

Secuencia didáctica: Comprensión y producción de textos argumentativos

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de textos argumentativos
Duración: 45 minutos

Objetivos:

• Presentar el tema de los textos argumentativos y la importancia de distinguir opiniones de datos y hechos concretos.


• Analizar ejemplos de textos argumentativos y identificar las características principales.


• Fomentar el pensamiento crítico en los alumnos.

Actividades:

1. Iniciar la clase con una conversación sobre la importancia de leer textos argumentativos y distinguir opiniones de datos y hechos concretos.


2. Presentar ejemplos de textos argumentativos, como editoriales, cartas de opinión, discursos políticos, etc.


3. En grupos pequeños, los estudiantes analizarán los textos argumentativos en busca de los argumentos, las opiniones y los hechos presentados.


4. Discutir en grupo las conclusiones y presentar ejemplos de cómo se pueden distinguir las opiniones de los datos y hechos concretos en los textos.

Sesión 2: Investigación de temas polémicos
Duración: 45 minutos

Objetivos:

• Investigar y discutir temas polémicos relevantes para los alumnos.


• Fomentar el pensamiento crítico y la capacidad de argumentar de los estudiantes.


• Promover la apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Actividades:

1. Pedir a los alumnos que investiguen y elijan un tema polémico que les interese, por ejemplo, el uso de las redes sociales, el cambio climático, la violencia en los videojuegos, etc.


2. En grupos pequeños, los estudiantes compartirán sus investigaciones y discutirán los diferentes puntos de vista sobre el tema elegido.


3. Cada grupo seleccionará una postura y comenzará a argum