Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
JEESICA HERNANDEZ
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Objetivo: Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problema a atender: El uso excesivo de dispositivos móviles.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Introducción al tema: Explicar a los alumnos el concepto de herramientas, máquinas e instrumentos como extensiones corporales y su importancia en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.
- Realización de una lluvia de ideas: Pedir a los alumnos que mencionen ejemplos de herramientas, máquinas e instrumentos que utilizamos en nuestra vida diaria.
- Análisis de casos reales: Presentar a los alumnos diferentes casos de sociedades que han utilizado herramientas, máquinas e instrumentos de forma innovadora para satisfacer sus necesidades. Discutir las ventajas y desventajas de estas soluciones.
- Reflexión y conclusión: Invitar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de utilizar herramientas, máquinas e instrumentos de manera consciente y responsable en su vida diaria.
Sesión 2 (45 minutos):
- Introducción al problema: Presentar a los alumnos el problema del uso excesivo de dispositivos móviles y sus consecuencias en la salud y el bienestar.
- Debate: Realizar un debate en el que los alumnos expongan diferentes puntos de vista sobre el uso de dispositivos móviles y sus implicaciones en la sat