Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad
MONICA YADIRA
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad: actividades humanas que afectan a la naturaleza, y la necesidad de establecer compromisos que contribuyan a la preservación, prevención y disminución del impacto socio ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe las actividades que se realizan de manera cotidiana en su casa, escuela y comunidad, e identifica en cada caso, la relación que dicha actividad guarda con la naturaleza, para reconocer situaciones que la benefician o dañan y así valorar sus acciones.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad
Tema: Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y la necesidad de establecer compromisos que contribuyan a la preservación, prevención y disminución del impacto socio ambiental.
Objetivo (PDA): Describir las actividades que se realizan de manera cotidiana en su casa, escuela y comunidad, e identificar en cada caso la relación que dicha actividad guarda con la naturaleza, para reconocer situaciones que la benefician o dañan y así valorar sus acciones.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problema: Contaminación de la localidad
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Realización de una lluvia de ideas sobre las actividades que realizan los alumnos de manera cotidiana en su casa, escuela y comunidad.
- Clasificación de las actividades en beneficiosas y dañinas para la naturaleza.
- Discusión en grupos pequeños sobre las consecuencias de las actividades dañinas y posibles soluciones.
- Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos contribuir a disminuir la contaminación en nuestra localidad?
Sesión 2 (45 minutos):
- Recapitulación de la sesión anterior y recordatorio del problema planteado.
- Investigación en grupos sobre las principales formas de contaminación en la localidad.
- Elaboración de un mapa conceptual para visualizar las distintas formas de contaminación y sus causas.
- Presentación y análisis de los resultados de la investigación en plenaria.
Sesión 3 (45 minutos):
- Revisión del problema planteado.
- Discusión en grupos sobre acciones concretas que podrían realizarse para disminuir la contaminación