Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Objetivo (PDA): Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Dinámica de presentación para fomentar el autoconocimiento de los alumnos.


• Actividad de reflexión en grupo sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Sesión 2 (45 minutos):

• Introducción al concepto de intereses y deseos.


• Actividad individual de identificación de intereses y deseos personales.


• Actividad en grupos pequeños para compartir los intereses y deseos identificados y descubrir nuevas potencialidades en base a ellos.

Sesión 3 (45 minutos):

• Introducción al concepto de necesidades y posibilidades.


• Actividad en parejas para identificar las necesidades y posibilidades de cada uno.


• Discusión grupal para reflexionar sobre cómo nuestras necesidades y posibilidades influyen en nuestras formas de ser y actuar.

Sesión 4 (45 minutos):

• Introducción al concepto de gustos y experiencias.


• Actividad individual de reflexión sobre los gustos y experiencias que han influido en su forma de ser y actuar.


• Debate grupal sobre cómo nuestras experiencias pueden afectar nuestras formas de relacionarnos con los demás.

Sesión 5 (45 minutos):

• Repaso de los conceptos trabajados en las sesiones anteriores.


• Actividad práctica en grupos pequeños donde los alumnos apliquen lo aprendido en situaciones reales de su entorno escolar (por ejemplo, identificar y proponer soluciones a la falta de in