La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Objetivo principal: Reconocer las distintas formas de ser y actuar de sus pares, para convivir en armonía.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1

• Presentación del tema: La diversidad de personas y familias en la comunidad.


• Conversación grupal: ¿Qué es la diversidad? ¿Qué tipos de diversidad podemos encontrar en nuestra comunidad?


• Actividad individual: Dibujar una representación de su familia y explicarla a sus compañeros.


• Reflexión grupal: ¿Qué diferencias y similitudes encontramos en las representaciones de las familias?

Sesión 2

• Presentación del problema: Crear convivencia sana dentro y fuera de la escuela.


• Conversación grupal: ¿Qué situaciones pueden generar conflictos en la convivencia? ¿Cómo podemos solucionarlos?


• Actividad grupal: Role-playing de situaciones de conflicto y búsqueda de soluciones.


• Reflexión grupal: ¿Qué estrategias podemos utilizar para convivir en armonía?

Sesión 3

• Actividad grupal: Juego de roles: "¿Cómo te sientes?"


• Reflexión grupal: ¿Cómo nos sentimos cuando somos excluidos o no nos tratan con respeto? ¿Cómo podemos ayudar a nuestros compañeros a sentirse incluidos?

Sesión 4

• Actividad grupal: Elaboración de un mural de la diversidad en la comunidad.


• Reflexión grupal: ¿Qué aprendimos sobre la diversidad y la convivencia? ¿Cómo podemos aplicar estos conocimientos en nuestro día a día?

Sesión 5

• Presentación de los instrumentos de evaluación formativa.


• Activi