Escritura colectiva por medio del dictado

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura colectiva por medio del dictado

Tema: Escritura colectiva por medio del dictado
Objetivo (PDA): Establecer correspondencias entre la oralidad y la escritura.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Problema a atender: Los alumnos no leen palabras cortas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo: Identificar y reconocer palabras cortas
Actividades:

1. Iniciar la sesión con una conversación sobre la importancia de leer y escribir palabras cortas en la vida diaria.


2. Presentar una lista de palabras cortas y pedir a los alumnos que repitan y luego escriban cada palabra en su cuaderno.


3. Realizar ejercicios de lectura y escritura en parejas, donde los alumnos se turnen para leer en voz alta palabras cortas y su compañero las escriba.


4. Reflexionar sobre las palabras escritas y destacar la importancia de la escritura en la comunicación.

Sesión 2:
Objetivo: Establecer correspondencias entre la oralidad y la escritura
Actividades:

1. Iniciar la sesión con una actividad de dictado oral, donde el maestro dice una palabra corta y los alumnos la escriben en su cuaderno.


2. Realizar ejercicios de dictado en parejas, donde los alumnos se turnen para dictar y escribir palabras cortas.


3. Hacer una reflexión grupal sobre las palabras escritas y discutir las similitudes y diferencias entre la oralidad y la escritura.

Sesión 3:
Objetivo: Practicar la escritura colectiva por medio del dictado
Actividades:

1. Iniciar la sesión con una actividad de dictado colectivo, donde el maestro dice una frase y los alumnos la escriben en el pizarrón.
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