Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3º

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo:
PDA: Dice la serie numérica en orden y amplía su rango de conteo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Se necesita reafirmar los saberes numéricos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Actividad de inicio: Presentar a los alumnos una serie numérica incompleta y solicitarles que la completen de manera oral.


• Actividad principal: Realizar un recorrido por el aula y registrar la cantidad de elementos que se encuentran en diferentes lugares (pupitres, sillas, ventanas, etc.). Luego, en grupo, contar y ordenar los números que representan las cantidades registradas.


• Actividad de cierre: Reflexionar en grupo sobre la importancia de la serie numérica para contar y organizar cantidades.

Sesión 2:

• Actividad de inicio: Mostrar a los alumnos imágenes de diferentes objetos y pedirles que digan cuántos elementos pueden identificar en cada imagen.


• Actividad principal: Organizar una mini-feria en el aula con diversos objetos y solicitar a los alumnos que cuenten y registren cuántos elementos hay de cada uno. Luego, en grupo, ordenar los números obtenidos en una serie numérica.


• Actividad de cierre: Comparar las series numéricas obtenidas por los alumnos y analizar las diferencias y similitudes.

Sesión 3:

• Actividad de inicio: Presentar a los alumnos una serie numérica desordenada y pedirles que la ordenen de manera correcta.


• Actividad principal: Realizar una actividad al aire libre en