Introducción a los números negativos

Dam Urbina
Ubicación curricular
Contenido Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce la necesidad de los números negativos a partir de usar cantidades que tienen al cero como referencia.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Título de la planeación de clase: Explorando los números negativos y su orden


Objetivo general: Reconocer la necesidad de los números negativos a partir de usar cantidades que tienen al cero como referencia.


Objetivos específicos:



  1. Comprender el concepto de números negativos y su relación con los números positivos.

  2. Identificar y representar números negativos en diferentes contextos.

  3. Ordenar los números negativos y positivos en una recta numérica.

  4. Resolver problemas que involucren números negativos y su orden.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Secuencia didáctica:


Sesión 1 - Duración: 45 minutos
Tema: Introducción a los números negativos



  1. Activación del conocimiento previo: Preguntar a los estudiantes si conocen o han escuchado sobre los números negativos.

  2. Presentación del concepto de números negativos a través de ejemplos de situaciones cotidianas en las que se usan cantidades que tienen al cero como referencia.

  3. Realización de ejercicios prácticos para identificar y representar números negativos en diferentes contextos.


Sesión 2 - Duración: 45 minutos
Tema: Comparación de números negativos y positivos



  1. Actividad de reflexión: Plantear situaciones en las que se comparen cantidades positivas y negativas.

  2. Debate en grupo sobre las diferencias y similitudes entre los números negativos y positivos.

  3. Construcción de una recta numérica para ordenar los números negativos y positivos.


Sesión 3 - Duración: 45 minutos
Tema: Operaciones básicas con números negativos



  1. Actividad de investigación en grupos: Realizar ejercicios de suma y resta con números negativos y positivos.

  2. Puesta en común de los resultados obtenidos y discusión sobre las r