Introducción a los números negativos
Dam Urbina
Ubicación curricular
Contenido Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce la necesidad de los números negativos a partir de usar cantidades que tienen al cero como referencia.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Título de la planeación de clase: Explorando los números negativos y su orden
Objetivo general: Reconocer la necesidad de los números negativos a partir de usar cantidades que tienen al cero como referencia.
Objetivos específicos:
- Comprender el concepto de números negativos y su relación con los números positivos.
- Identificar y representar números negativos en diferentes contextos.
- Ordenar los números negativos y positivos en una recta numérica.
- Resolver problemas que involucren números negativos y su orden.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Secuencia didáctica:
Sesión 1 - Duración: 45 minutos
Tema: Introducción a los números negativos
- Activación del conocimiento previo: Preguntar a los estudiantes si conocen o han escuchado sobre los números negativos.
- Presentación del concepto de números negativos a través de ejemplos de situaciones cotidianas en las que se usan cantidades que tienen al cero como referencia.
- Realización de ejercicios prácticos para identificar y representar números negativos en diferentes contextos.
Sesión 2 - Duración: 45 minutos
Tema: Comparación de números negativos y positivos
- Actividad de reflexión: Plantear situaciones en las que se comparen cantidades positivas y negativas.
- Debate en grupo sobre las diferencias y similitudes entre los números negativos y positivos.
- Construcción de una recta numérica para ordenar los números negativos y positivos.
Sesión 3 - Duración: 45 minutos
Tema: Operaciones básicas con números negativos
- Actividad de investigación en grupos: Realizar ejercicios de suma y resta con números negativos y positivos.
- Puesta en común de los resultados obtenidos y discusión sobre las r