La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Secuencia didáctica: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Dificultades de lectura-comprensión (hábitos de lectura y capacidades altas del pensamiento)

Sesión 1 (45 min): Introducción al tema y diagnóstico

• Presentación del tema y de la importancia de la diversidad de lenguas en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Realización de una lluvia de ideas con los alumnos sobre las lenguas que conocen y las que se hablan en su entorno.


• Realización de un diagnóstico inicial para identificar las dificultades en lectura-comprensión y los hábitos de lectura de los alumnos.

Sesión 2 (45 min): La riqueza lingüística de México

• Presentación de diferentes obras literarias procedentes de distintas culturas de México.


• Lectura en voz alta de fragmentos representativos de dichas obras y análisis de su contenido y lenguaje.


• Reflexión sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad lingüística de nuestro país.

Sesión 3 (45 min): La riqueza lingüística del mundo

• Presentación de diferentes obras literarias procedentes de distintas culturas del mundo.


• Lectura en voz alta de fragmentos representativos de dichas obras y análisis de su contenido y lenguaje.


• Conexión entre la diversidad lingüística y la riqueza cultural mundial.

Sesión 4 (45 min): Desarrollo de habilidades de lectura-comprensión

• Introducción de técnicas y estrategias de lectura que ayuden a mejorar la comprensión lectora, como la identificación de ideas princ