Escritura colectiva por medio del dictado.

Plan de clase

Tema: Escritura colectiva por medio del dictado.
Objetivo: Establecer correspondencias entre la oralidad y la escritura.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Los alumnos no leen palabras cortas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: se les explicará a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de establecer correspondencias entre la oralidad y la escritura.


• Actividad introductoria: se realizará una actividad lúdica en la cual los alumnos deberán asociar imágenes y palabras cortas.


• Desarrollo de la actividad: se realizará un dictado colectivo, donde el docente irá dictando palabras cortas y los alumnos deberán escribirlas en sus cuadernos. Posteriormente, se corregirán en conjunto.


• Cierre: se hará una reflexión sobre la importancia de la escritura colectiva y cómo ayuda a establecer correspondencias entre la oralidad y la escritura.

Sesión 2:

• Actividad de refuerzo: se realizará una actividad de reconocimiento de palabras cortas en diferentes textos.


• Desarrollo de la actividad: se formarán grupos de trabajo y se les proporcionará a los alumnos una lista de palabras cortas. Cada grupo deberá buscar esas palabras en diferentes textos y subrayarlas. Luego, compartirán sus hallazgos con el resto de la clase.


• Cierre: se realizará una reflexión sobre la importancia de la lectura de palabras cortas y cómo facilita la comprensión de textos más complejos.

Sesión 3:

• Actividad de investigación: se formarán grupos de trabajo y se les asignará una palabra corta. Cada grupo deberá investigar el origen e historia de esa palabra.


• Desarrollo de la actividad: los grupos presentar