Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas

Plan de clase

Tema: Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas

Objetivo PDA: Comprender la utilidad de elaborar cuestionarios para obtener la información deseada y reconocer la diferencia entre plantear preguntas cerradas y abiertas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos muestran dificultad para escribir preguntas relacionadas con costumbres y tradiciones de la comunidad.

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre la importancia de las entrevistas y cómo hacer preguntas adecuadas para obtener la información que deseamos."
   
   
   • Actividad motivadora: Mostrar imágenes de diferentes entrevistas y preguntar a los alumnos si saben qué es una entrevista y para qué se utiliza.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Explicar la diferencia entre preguntas cerradas y abiertas:
     
     
     • Preguntas cerradas: Aquellas que solo permiten respuestas de sí o no.
     
     
     • Preguntas abiertas: Aquellas que requieren una respuesta con más detalles.
     
     
     
     
   
   
   • Ejemplos de preguntas cerradas y preguntas abiertas relacionadas con costumbres y tradiciones de la comunidad.
   
   
   • Actividad en parejas: Los alumnos deberán crear un listado de 5 preguntas cerradas y 5 preguntas abiertas relacionadas con costumbres y tradiciones de la comunidad.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Puesta en común de las preguntas elaboradas por los alumnos.
   
   
   • Reflexión: ¿Qué tipo de preguntas creen que son más útiles para obtener información detallada sobre un tema?
   
   
   • Asignación de tarea: Los alumnos deberán elaborar un cuestionario con preguntas abiertas sobre un tema de su elección para ent