Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Plan de clase

Tema: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Grado: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Identificar saberes, prácticas y artefactos sobre el aprovechamiento de las diversas formas de energía renovables y no renovables, su empleo y origen en su comunidad (solar, eólica, hidráulica, geológica, mareomotriz, nuclear) y valorar sus beneficios.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinario: Comprensión lectora

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: energías renovables y no renovables.


• Presentación de un video corto sobre energías renovables y no renovables.


• Actividad de lluvia de ideas: ¿Cuáles son las formas de energía que conocen?


• Explicación de las formas de energía renovables y no renovables.


• Actividad de investigación en grupos: buscar información sobre las diversas formas de energía renovables y no renovables.


• Puesta en común de los resultados de la investigación.

Sesión 2:

• Repaso de las formas de energía renovables y no renovables.


• Presentación de ejemplos de energías renovables y no renovables en la comunidad.


• Actividad de análisis de casos: identificar ejemplos de energías renovables y no renovables en la comunidad.


• Debatir en grupos sobre los beneficios y desafíos de cada forma de energía.


• Presentación de los resultados del debate.

Sesión 3:

• Introducción a la comprensión lectora.


• Lectura de un texto relacionado con el tema de energías renovables y no renovables.


• Actividad de comprensión lectora: responder preguntas sobre el texto.


• Discusión en grupos sobre las implicaciones de la lectura en relación con el tema de la cl