Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia en la familia y la escuela.

Plan de clase

Planeación de Clase: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia en la familia y la escuela.

Grado: Secundaria 1º

Objetivo: Realizar, de manera colectiva, una propuesta oral o por escrito, para promover acciones que posibiliten erradicar la violencia en las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Motivación: Proyectar un video que muestre diferentes situaciones de violencia en el ámbito escolar y familiar, y pedir a los alumnos que reflexionen sobre cómo se sienten al presenciar o ser víctimas de estas situaciones.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas con respecto a las expresiones de violencia que identifican en su entorno escolar y familiar.


• Cierre: En pequeños grupos, los alumnos identificarán una expresión de violencia que consideren relevante y la anotarán en una hoja de papel.

Sesión 2:

• Actividad: Cada grupo expondrá la expresión de violencia que seleccionó y argumentará por qué consideran que es un problema en su familia o escuela.


• Organización: Los grupos se dividirán en subgrupos y trabajarán en la búsqueda de información sobre las consecuencias de la violencia en la familia y la escuela, así como posibles soluciones.


• Cierre: Cada subgrupo presentará sus hallazgos y reflexionarán en conjunto sobre posibles acciones para erradicar la violencia.

Sesión 3:

• Actividad: Los alumnos formarán equipos mixtos y realizarán una dramatización de una situación de violencia escolar o familiar, pero proponiendo una solución pacífica y asertiva.


• Puesta