Introducción al álgebra - Representación algebraica de áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y cálculo de variables en función de las otras.
omar vazquez
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcula el valor de una variable en función de las otras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Introducción al álgebra - Representación algebraica de áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y cálculo de variables en función de las otras.
Objetivo: El alumno representará algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calculará el valor de una variable en función de las otras.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Integración interdisciplinar: Problemática de la contaminación por el uso y abuso de desechables.
Duración: 1 sesión de 45 minutos.
Secuencia didáctica:
Introducción (10 minutos):
- Presentar el tema del álgebra y su importancia en la resolución de problemas matemáticos.
- Relacionar el tema del álgebra con la problemática de la contaminación por el uso y abuso de desechables.
- Plantear la pregunta guía: ¿Cómo podemos usar el álgebra para resolver problemas relacionados con la contaminación por desechables?
Exploración (15 minutos):
- Realizar una lluvia de ideas sobre el uso y abuso de desechables y sus impactos en el medio ambiente.
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes tipos de desechables para investigar: botellas de plástico, bolsas de plástico, pajitas, etc.
- Los grupos investigarán sobre el impacto ambiental de cada tipo de desechable y buscarán datos y cifras relacionadas con su uso.
Análisis y representación (15 minutos):
- Los grupos presentarán sus hallazgos y compartirán las cifras y datos recolectados.
- Se planteará el problema matemático: ¿Cómo podemos representar algebraicamente el impacto ambiental de los desechables y calcular su valor en función de las otras variables?
- Se guiará a los alumnos para que identifiquen las variables