Introducción al álgebra - Representación algebraica de áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y cálculo de variables en función de las otras.

omar vazquez
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcula el valor de una variable en función de las otras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Introducción al álgebra - Representación algebraica de áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y cálculo de variables en función de las otras.


Objetivo: El alumno representará algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calculará el valor de una variable en función de las otras.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Integración interdisciplinar: Problemática de la contaminación por el uso y abuso de desechables.


Duración: 1 sesión de 45 minutos.


Secuencia didáctica:



  1. Introducción (10 minutos):



    • Presentar el tema del álgebra y su importancia en la resolución de problemas matemáticos.

    • Relacionar el tema del álgebra con la problemática de la contaminación por el uso y abuso de desechables.

    • Plantear la pregunta guía: ¿Cómo podemos usar el álgebra para resolver problemas relacionados con la contaminación por desechables?



  2. Exploración (15 minutos):



    • Realizar una lluvia de ideas sobre el uso y abuso de desechables y sus impactos en el medio ambiente.

    • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes tipos de desechables para investigar: botellas de plástico, bolsas de plástico, pajitas, etc.

    • Los grupos investigarán sobre el impacto ambiental de cada tipo de desechable y buscarán datos y cifras relacionadas con su uso.



  3. Análisis y representación (15 minutos):



    • Los grupos presentarán sus hallazgos y compartirán las cifras y datos recolectados.

    • Se planteará el problema matemático: ¿Cómo podemos representar algebraicamente el impacto ambiental de los desechables y calcular su valor en función de las otras variables?

    • Se guiará a los alumnos para que identifiquen las variables