Los albores de la humanidad y la teoría de Charles Darwin

Plan de clase

Sesión 1: Los albores de la humanidad y la teoría de Charles Darwin (45 minutos)

Objetivo: Recuperar las explicaciones de Charles Darwin acerca del origen y evolución de la biodiversidad y particularizar en el caso del ser humano.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

1. Introducción (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y presentación del tema.
   
   
   • Explicación de la importancia de entender el origen y evolución de la biodiversidad y su relación con el ser humano.
   
   
   • Planteamiento del problema a abordar: "Desinterés en el estudio de la historia".
   
   
   
   



2. Actividad inicial (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de la teoría de Charles Darwin y su relación con el ser humano.
   
   
   • Anotar las respuestas en el pizarrón o en una hoja de papel grande para mantener un registro visual.
   
   
   
   



3. Desarrollo del problema (20 minutos):

   
   
   
   
   • División de los alumnos en grupos pequeños (4-5 personas por grupo).
   
   
   • Entrega de una breve investigación sobre la teoría de Charles Darwin y su relación con el ser humano.
   
   
   • Los grupos deben analizar la investigación y responder preguntas como: ¿Cuáles son las principales ideas de Darwin? ¿Cómo se relacionan con el ser humano? ¿Qué evidencias hay de la evolución humana?
   
   
   • Cada grupo debe preparar una presentación breve (5 minutos) para compartir sus hallazgos.
   
   
   
   



4. Puesta en común y conclusión (10 minutos):

   
   
   
   
   • Cada grupo presenta sus hallazgos ante el resto de la clase.
   
   
   • Se fomenta la participación y se promueve la discusión de las ideas expuestas.
   
   
   • Recapitulación de los conceptos clave y cierre de la sesión.
   
   
   
   

Instrumentos de evaluación formativa: