Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Comparar y encontrar lo común y lo diverso entre mitos fundacionales de pueblos antiguos de México y de otras partes del mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Enfocarse en la falta de comprensión lectora

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad y su importancia en la comprensión de la historia.


• Explicar la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas y cómo se aplicará en el tema.


• Identificar el problema a resolver: Falta de comprensión lectora relacionada con los mitos fundacionales de pueblos antiguos.


• Formar equipos de trabajo y asignarles un mito fundacional de un pueblo antiguo de México y otro de otra parte del mundo.


• Dar tiempo a los equipos para que investiguen y analicen los mitos asignados.

Sesión 2:

• Revisión en grupo de los mitos fundacionales investigados.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las características comunes y diferentes de los mitos.


• Fomentar el pensamiento crítico al cuestionar y discutir las interpretaciones de los mitos.


• Identificar las dificultades de comprensión lectora encontradas durante la investigación.

Sesión 3:

• Introducir el concepto de interculturalidad crítica y su importancia en el análisis de los mitos.


• Pedir a los equipos que reflexionen sobre cómo los mitos reflejan la visión del mundo de cada pueblo antiguo.


• Realizar una actividad en la que los equipos compartan sus reflexiones y expliquen cómo la falta de