La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Alumnos que no comprenden lo que leen.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema de la diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Presentación de diferentes lenguas y su relación con la cultura y la identidad.


• Lectura compartida de un cuento o fragmento literario que destaque la diversidad lingüística.


• Reflexión y discusión grupal sobre las diferentes lenguas presentadas y su importancia en la sociedad.

Sesión 2:

• Análisis de obras literarias procedentes de distintas culturas que reflejen la diversidad lingüística.


• Lectura individual o en parejas de fragmentos de diversas obras literarias.


• Elaboración de una lista de palabras o frases desconocidas, creando un pequeño glosario.


• Compartir en grupo las palabras o frases destacadas y su significado.

Sesión 3:

• Investigación en línea o en la biblioteca sobre la cultura y el contexto social de las obras literarias trabajadas en la sesión anterior.


• Elaboración de un mapa conceptual con los elementos más relevantes de cada cultura.


• Presentación de los mapas conceptuales y comentarios grupales sobre las similitudes y diferencias entre las culturas.

Sesión 4:

• Organización de una jornada de lectura en la escuela, invitando a los padres y miembros de la comunidad a participar.


• Los alumn