La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Falta de comunicación en el entorno familiar.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Actividad de inicio: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre las lenguas que conocen y en qué contextos las utilizan.


• Explicación del problema: Falta de comunicación en el entorno familiar.


• Actividad principal: Los alumnos formarán equipos y realizarán entrevistas a sus familiares sobre las lenguas que se hablan en su entorno familiar y cómo se utilizan.


• Reflexión y conclusiones: Los alumnos compartirán en plenaria lo que descubrieron en sus entrevistas y reflexionarán sobre la importancia de la comunicación familiar.

Sesión 2:

• Actividad de inicio: Repaso de la sesión anterior.


• Actividad principal: Los alumnos investigarán sobre las diferentes lenguas que se hablan en su comunidad y cómo se utilizan en diferentes contextos (familiar, escolar, comunitario).


• Reflexión y conclusiones: Los alumnos compartirán en plenaria sus investigaciones y reflexionarán sobre la diversidad lingüística en su comunidad.

Sesión 3:

• Actividad de inicio: Repaso de la sesión anterior.


• Actividad principal: Los alumnos realizarán un mapa conceptual sobre las variantes lingüísticas de la lengua española.


• Reflexión y conclusiones: Los alumnos compartirán en plenaria sus mapas conceptuales y