Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo: Reconocer ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Tema interdisciplinar: Drogadicción

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Autoconocimiento y descubrimiento de intereses y gustos.
Actividades:

1. Dinámica de presentación: Los alumnos se presentan y mencionan sus intereses y gustos personales.


2. Ejercicio de reflexión: Los alumnos completan una hoja de trabajo donde deben identificar sus intereses, gustos y necesidades.


3. Discusión en grupos pequeños: Los alumnos comparten sus hojas de trabajo y comentan sobre las coincidencias y diferencias entre ellos.


4. Puesta en común: Cada grupo comparte sus conclusiones con el resto de la clase.

Sesión 2:
Tema: Experiencias y posibilidades personales.
Actividades:

1. Actividad de empatía: Los alumnos se dividen en grupos y cada grupo debe ponerse en el lugar de una persona que ha superado la adicción a las drogas. Deben reflexionar sobre las experiencias y posibilidades personales que llevaron a esa persona a superar su adicción.


2. Presentación de casos: Cada grupo presenta su caso y comparten las reflexiones realizadas.


3. Reflexión grupal: Se realiza una discusión en clase sobre las experiencias y posibilidades personales que pueden ayudar a superar la adicción a las drogas.

Sesión 3:
Tema: Necesidades y deseos.
Actividades:

1. Ejercicio de reflexión: Los alumnos elaboran una lista de sus necesidades y deseos personales.


2. Debate en grupos pequeños: Los