La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Objetivo: Buscar información acerca de la expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Inclusión y de Igualdad de género

Sesión 1 (45 minutos)

Introducción (10 minutos)

• Saludo a los estudiantes y presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Explicación de la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas y de cómo se abordará el tema en las siguientes sesiones.

Actividad inicial (10 minutos)

• Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los estudiantes saben acerca de la expedición de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.


• Anotar las ideas en el pizarrón.

Planteamiento del problema (10 minutos)

• Presentación del problema: ¿Qué impacto tuvo la expedición de Cristóbal Colón en la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación?


• Explicación de que los estudiantes deberán buscar información para resolver este problema a lo largo de las siguientes sesiones.

Trabajo en equipos (15 minutos)

• Formación de equipos de 4 o 5 estudiantes.


• Asignación de roles dentro de cada equipo (investigador, organizador, comunicador, etc.).


• Entrega de recursos (libros, computadoras con acceso a internet, etc.) para que los equipos comiencen a buscar información acerca de la expedición de 1492 y el descubrimiento de América.


• Los estudiantes deberán tomar notas de la información que encuentren.

Cierre (5 minutos)

• Recopilación de las notas y reflexión sobre lo aprendido en la sesión.


• Motivación para seguir investigando en la próxima sesión.