Introducción al tema y reflexión sobre el impacto de las actividades humanas en el entorno natural
MONICA YADIRA
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en el entorno natural, así como acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica actividades personales, familiares y de la comunidad que impactan en la naturaleza y en la salud de las personas, las registra y clasifica como positivas o negativas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre el impacto de las actividades humanas en el entorno natural (15 minutos)
- Presentar el tema a través de una breve introducción explicando qué es la contaminación y cómo las actividades humanas pueden afectar negativamente el entorno natural.
- Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para que mencionen algunas actividades que pueden impactar en la naturaleza.
- Promover la reflexión y el pensamiento crítico a través de preguntas como: ¿por qué es importante cuidar el entorno natural?, ¿cómo crees que las actividades humanas pueden afectar nuestra salud y la del planeta?
Sesión 2: Identificación y clasificación de actividades positivas y negativas para el entorno natural (45 minutos)
- Presentar diferentes imágenes o ejemplos de actividades humanas relacionadas con el entorno natural y la contaminación.
- Dividir a los estudiantes en parejas o grupos pequeños y proporcionarles tarjetas con diferentes actividades.
- Pedir a los alumnos que clasifiquen las actividades en positivas o negativas para el entorno natural y las registren en una tabla.
- Realizar una puesta en común y promover el debate y la argumentación, fomentando el pensamiento crítico.
Sesión 3: Consecuencias de las actividades negativas para el entorno natural y la salud (45 minutos)
- Presentar a los alumnos diferentes consecuencias de las actividades negativas para el entorno natural y la salud (por ejemplo, enfermedades, extinción de especies, deterioro del paisaje).
- Realizar una actividad de asociación, donde los estudiantes relacionen las actividades negativas con sus consecuencias correspondientes.
- Fomentar la discusión y el debate, enfatizando