Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud en Preescolar

Miss Mony
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Obtiene información de diversas fuentes, acerca de los factores que favorecen estilos de vida saludable, destacando el consumo de alimentos nutritivos y de agua simple potable, entre otros.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia didáctica: Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud en Preescolar


Sesión 1: "Explorando los alimentos"


Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de identificar y diferenciar entre frutas y verduras.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre los diferentes tipos de alimentos que nos ayudan a mantenernos saludables, como las frutas y las verduras".

    • Motivación: Mostrar imágenes o dibujos de distintas frutas y verduras, y preguntar a los alumnos si saben su nombre y si las han probado antes.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación de frutas y verduras: Mostrar imágenes, objetos reales o dibujos de diferentes frutas y verduras, nombrarlas y explicar sus características (sabor, color, forma, etc.).

    • Actividad práctica: Dividir a los alumnos en parejas y entregarles tarjetas con imágenes de frutas y verduras. Pedirles que clasifiquen las tarjetas en dos grupos: frutas y verduras.

    • Observación y apoyo: Recorrer el aula, observar y apoyar a los alumnos en la clasificación de las tarjetas.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Puesta en común: Invitar a los alumnos a mostrar las tarjetas que clasificaron y explicar por qué las agruparon de esa manera.

    • Reflexión: Preguntar a los alumnos si ahora entienden la diferencia entre frutas y verduras y cuáles son sus características principales.

    • Tarea: Pedir a los alumnos que dibujen su fruta o verdura favorita y la traigan a la siguiente sesión.




Sesión 2: "Descubriendo los alimentos nutritivos"


Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de identificar alimentos nutritivos y nocivos para la salud.


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