Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo: Utiliza, explica y comprueba sus estrategias para calcular mentalmente sumas o restas de números naturales de hasta tres cifras.

Problemática a atender: Abatir el rezago escolar e implementar estrategias para la resolución de problemas de manera autónoma.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (15 minutos)

• Motivar a los alumnos con una pregunta: ¿Qué saben sobre la suma y la resta de números naturales?


• Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos compartan sus conocimientos previos.


• Presentar una breve explicación sobre la relación entre la suma y la resta como operaciones inversas.


• Plantear una situación problemática relacionada con la suma y la resta que involucre números naturales de hasta tres cifras.


• Invitar a los alumnos a resolver la situación problemática en parejas o grupos pequeños, utilizando estrategias mentales.


• Realizar una puesta en común de las soluciones encontradas.

Sesión 2: Desarrollo de estrategias (20 minutos)

• Recordar la relación entre la suma y la resta como operaciones inversas.


• Proporcionar a los alumnos una serie de problemas que involucren sumas y restas de números naturales de hasta tres cifras.


• Pedir a los alumnos que resuelvan los problemas utilizando diferentes estrategias: descomposición, cálculo mental, uso de la recta numérica, entre otros.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los alumnos.


• Proporcionar retroalimentación individualizada a cada estudiante.

Sesión