Valoración de la biodiversidad

Jacqueline Zárate
Ubicación curricular
Contenido Valoración de la biodiversidad: en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la biodiversidad, su función como elemento vital en la Tierra y en el equilibrio de la biosfera, así como la importancia para la vida humana y de las demás especies.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Valoración de la biodiversidad


PDA: Comprende la biodiversidad, su función como elemento vital en la Tierra y en el equilibrio de la biosfera, así como la importancia para la vida humana y de las demás especies.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Sesión 1 (45 min):


Objetivo: Introducir el tema de la biodiversidad y su importancia en el equilibrio de la biosfera.


Actividades:



  1. Presentación del tema: los estudiantes verán un video corto sobre la biodiversidad y se les pedirá que identifiquen los diferentes seres vivos que aparecen en él.

  2. Discusión en grupos pequeños: los estudiantes se dividirán en grupos y se les pedirá que compartan sus observaciones sobre la diversidad de seres vivos en el video.

  3. Plenaria: cada grupo compartirá sus observaciones y se discutirá la importancia de la biodiversidad en el equilibrio de la biosfera.


Sesión 2 (45 min):


Objetivo: Conocer la situación de la biodiversidad en el territorio donde se ubica la localidad.


Actividades:



  1. Investigación en línea: los estudiantes buscarán información sobre la biodiversidad en su localidad y crearán una lista de los diferentes tipos de seres vivos que habitan en ella.

  2. Presentación de los hallazgos: los estudiantes compartirán sus hallazgos con el resto de la clase y se discutirá cómo la biodiversidad local contribuye al equilibrio de la biosfera.

  3. Debate: se abrirá un debate sobre las posibles amenazas a la biodiversidad local y las acciones que se podrían tomar para protegerla.


Sesión 3 (45 min):


Objetivo: Conocer la situación de la biodiversidad en México.


Actividades:



  1. Lectura y análisis de texto: los estudiantes leerán un texto corto sobre